История и социально-религиоведческие науки

Результаты обучения и компетенции

• Знать и понимать научную картину мира, основные концепции философии науки, структуру и уровни научного знания; исторических, социальных, общественных, культурных, этнических и религиозных явлений; навыки критического мышления, анализ исторических, социальных и религиозных событий.
• Владеть теоретическими знаниями в области педагогики и методики высшей школы по критическому мышлению, индивидуальной и групповой работе, ораторскому мастерству, осуществлять поиск и исследование последних открытий в исторических, социально-религиоведческих науках, применять в педагогической практике коммуникативные, профессионально-педагогические компетенции.
• Применять знание и понимание методики организации профессиональной деятельности, психологию познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения, различать психологические особенности лидерства, критически сопоставлять различные технологии обучения, уметь анализировать мировые и национальные научные концепции в новых направлениях исторической и социально-религиоведческих наук, получать научные результаты, ориентированные на решение проблем развития казахстанского общества.
• Принимать креативные решения при выполнения задач изучения содержания знаний, накопленных на стыке дисциплин, практическое применение результатов научной работы в своей профессиональной деятельности, системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения иностранным языком в профессиональной деятельности.
• Сопоставлять в научно-исследовательской работе современные тенденции научного познания и теоретико-методологических проблем источниковедения и историографии, методологию и методы исторического исследования. Уметь выявлять и изучать дискуссионные и недостаточно разработанные проблемы во всемирной и отечественной историографии.
• Интегрировать знания на основе различных научных направлений, опираясь на понимание противоречий и социально-экономических последствий процессов глобализации, реализовать исследовательские позиции в междисциплинарной связи, формировать навыки высокой интеллектуальной честности в исследовательской деятельности, подготовки научной публикации исторических источников.
• Применять и выбирать идеи, необходимые по назначению в контексте научных исследований, публиковать их результаты в виде научных статей, отчетов, не искажать, не фальсифицировать научные сведения в ходе исследования, не допускать плагиата, соблюдать научные этические принципы, изучать методику самостоятельного решения научно-исследовательских задач в современной мировой и отечественной исторической науке.
• Анализировать и объяснять историко-антропологические, социологические, этнические аспекты, роли человеческого фактора, религиозную ситуацию в современном мире, религиозную безопасность личности, общества и государства, проблемы религиозного просвещения и воспитания в светском государстве и поликультурном обществе.