Психолого-педагогическое сопровождение в сфере образования
Шифр образовательной программы
7М01101
Язык обучения
Казахский, Русский
Уровень обучения
Магистратура
Продолжительность обучения
2 года
Цели образовательной программы
Подготовка магистров образования, способных применять психолого-педагогические знания и профессиональные компетенции на практике для эффективного сопровождения учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях.
- Психология управления
- История и философия науки
- Математическая статистика в научных исследованиях
- Информатизация и компьютеризация научных исследований
- Педагогика высшей школы
- Методика преподавания педагогических дисциплин в вузе
- Исследовательская культура и научная этика
- Исследовательская практика
- Концепция компетентностного подхода в профессиональном образовании
- Основы педагогической инноватики
- Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании
- Профессиональный иностранный язык
- Методологическая культура и современная наука
- Современные тенденции развития мирового образовательного пространства
- Оценка и управление качеством образования
- Теории лидерства в образовании
- Современные инновационные процессы науки и образования
- Психология личностного роста
- Проектирование и экспертиза в образовании
- Типологии личности в психологии
- Методология и методы психолого-педагогических исследований
- Современные подходы в психологии личности
Результаты обучения и компетенции
- Применяет на практике научно-теоретические знания основ содержания образования
- Использует в психолого-педагогических исследованиях способы педагогических измерений, в том числе с помощью программного обеспечения
- Разрабатывает научно-методическую, учебно-методическую продукцию в соответствии с классическими теориями и современными трендами в науке и образовании
- Содействует созданию благоприятной образовательной среды с целью раскрытия личностного потенциала субъектов образовательного процесса
- Публикует результаты исследований в научных изданиях различного уровня
- Проводит диагностику и мониторинг учебно-воспитательного процесса с целью укрепления психологического и социального благополучия обучающихся
- Проявляет лидерские и организаторские способности в профессиональной деятельности педагога-психолога
- Разрабатывает психолого-педагогические рекомендации для раскрытия потенциала участников образовательного процесса