STEM-педагог
Направление подготовки кадров
6B015 Подготовка учителей по естественнонаучным предметам
Наименование микроквалификации
STEM-педагог
Язык обучения
Казахский, Русский
Продолжительность обучения
3 недели
Количество кредитов/часов
3 кредита
Профессиональный стандарт (Уровень НРК/OРК)
Профессиональный стандарт для педагогов организаций образования, приказ № 31 от 24 февраля 2025 года (Уровень по НРК 6)
Организация-партнёр
Caravan of Knowledge
Цели образовательной программы
Формирование у специалистов профессиональных компетенций в области применения STEM-подхода в образовательной и научно-исследовательской деятельности, направленных на проектирование, организацию и оценку образовательного процесса с использованием современных цифровых и экспериментальных технологий.
- Методология и практика применения STEM-технологий в преподавании естественнонаучных дисциплин
- Цифровое моделирование и научное объяснение в STEM-обучении
Результаты обучения и компетенции
Результаты обучения:
- Демонстрирует системные знания о концепции STEM-образования, его целях, принципах и методологических основах интеграции естественнонаучных дисциплин.
- Анализирует современные педагогические подходы и образовательные технологии (инженерное мышление, проектное и проблемное обучение, цифровые инструменты) в контексте STEM.
- Использует цифровые инструменты и образовательные ресурсы для создания инновационной учебной среды STEM-обучения.
Профессиональные компетенции:
- Знание концепции и методологии STEM-образования, его целей, принципов и направлений интеграции естественнонаучных дисциплин; понимание роли STEM-подхода в формировании инженерного и критического мышления учащихся.
- Владение цифровыми инструментами, интерактивными платформами и онлайн-сервисами для организации STEM-уроков и учебных мини-проектов; умение применять цифровые технологии для визуализации и моделирования естественнонаучных процессов.
- Умение проектировать и реализовывать интегрированные STEM-уроки и мини-проекты с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, направленные на развитие исследовательских и практических навыков.
- Умение проводить оценку эффективности STEM-обучения, использовать методы педагогической диагностики, самоанализа и рефлексии для улучшения образовательных результатов.