подготовка высококвалифицированных полиязычных специалистов, востребованных на рынке труда страны, обладающих профессиональными знаниями и компетенциями
реализация полиязычного образования, направленного на подготовку конкурентоспособных кадров, путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения на трех языках и обеспечение условий для получения качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в образовательной сфере
развитие навыков использования инновационных технологий и осуществление проектной методической деятельности учителя химии с последующей коммерциализацией продуктов учебно-методической и проектной деятельности
подготовка высококвалифицированных специалистов в рамках новой модели экономики
уметь вырабатывать аргументы, применять знания и решать проблемы в области педагогики и психологии; уметь формировать позитивные взаимоотношения с коллегами, уважая их точку зрения, обладать навыками работы в команде и лидерскими качествами, обладать коммуникативной культурой
ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в казахстанском социуме
руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и морально-нравственных ценностей иноязычного социума
работает с коллективом учащихся и студентов, иметь навыки социального и культурного взаимодействия на основе принятых педагогических, моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, готов нести ответственность за поддержание доверительных партнёрских отношений
осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; с готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию
уметь выражать свое суждение интерпретировать информацию для выработки суждений с учетом научных знаний на трех языках – казахском, русском и английском
задает вопросы, пишет, дебатирует на иностранном языке для осуществления коммуникации в учебной, научной, профессиональной и социально-культурной сферах общения
составляет список терминологии по специальности на иностранном языке
подготавливает публикации, создает и проводит презентации, дебатирует и представляет работу на иностранном языке
пишет научным стилем на государственном, русском и изучаемом иностранном языках результаты собственных исследований в формах научных отчетов, рефератов, обзоров, аналитических обзоров, практических инструкций и рекомендаций, докладов, научных статей, курсовых и дипломных работ
владеть компьютерными и инновационными технологиями в целях приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений, связанных со сферой деятельности, а также в целях представления результатов собственной работы в электронном виде
понимает необходимость постоянного совершенствования компьютерных навыков и уметь работать с новыми информационными программами
способен применять информационные технологии для создания собственных электронных носителей для своей сферы деятельности
владеет методами поиска критического анализа обработки и систематизации профессионально значимой информации в целях использования в практической деятельности новых знаний и умений
ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в казахстанском социуме
владеет иностранным (прежде всего английским) языком в области профессиональной деятельности и межличностного общения
использует средства массовой информации и коммуникаций для передачи требуемой информации
компетентен в научно-педагогической деятельности, в решении научных проблем, профессиональном общении, в вопросах информационного поиска
владеть методами поиска, критического анализа, обработки и систематизации профессионально значимой информации на государственном, русском и иностранном языках; владеть компьютерными и инновационными технологиями в целях представления результатов собственной работы в электронном виде
способен к критическому восприятию противоречивых идей, самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности
объясняет основные теории происхождения языка; лингвистическую карту мира и иметь представление об их генеалогической принадлежности и территориальном распространении
способен обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности
делает самостоятельные выводы и обобщения из наблюдений над фактическим материалом
владеет современной научной парадигмой, иметь системное представление о динамике развития избранной области научной и профессиональной деятельности
владеет знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности
структурирует и интегрирует знания из различных областей профессиональной деятельности и обладать способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач
определяет явления и процессы, необходимые для иллюстрации и подтверждения теоретических выводов проводимого исследования
быть способным к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности и инновационной научно-образовательной деятельности
владеет современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований
экспериментирует при проведении научных исследований, определяет и предлагает методы для осуществления эксперимента; синтезирует новые химические соединения
определяет и анализирует проблемы, планирует стратегию их решения
обладать знанием основных этапов и закономерностей развития химической науки, пониманием объективной необходимости возникновения новых направлений, наличием представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков
формулирует представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии
дифференцирует знания основных этапов и закономерностей развития химической науки, пониманием объективной необходимости возникновения новых направлений, наличием представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков
формирует теорию и навыки практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерской диссертации)
ориентироваться на рынке труда и занятости в части, касающейся своей профессиональной деятельности и формировать позитивные взаимоотношения с коллегами практикует навыки экзистенциальной компетенции - изучение рынка труда, составление резюме, проведение собеседования и переговоров с потенциальным работодателем
дифференцирует глубокие знания в области профессиональной и корпоративной этики, различает конфиденциальную информацию
организовывает и управляет научно-исследовательским или педагогическим коллективом
подготавливает творческие разработки и совершенствует методические приемы на основе всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности и современных потребностей в области образования
