История

Результаты обучения и компетенции

• Демонстрировать знания и навыки, связанные с основными закономерностями истории Казахстана, фундаментальными положениями философских, социально-политических, экономических, естественнонаучных и правовых дисциплин, а также с устной и письменной коммуникацией на казахском, русском и иностранном языках.
• Применять методы научных исследований, искусственного интеллекта и академического письма в изучаемой области, соблюдать принципы академической честности в профессиональной деятельности, демонстрировать знания практических основ физической культуры.
• Демонстрировать знания о закономерностях педагогического процесса, возрастных физиологических особенностях школьников и современных методах оценки и обучения. Применять технологии критериального оценивания, современные методы, средства, формы обучения, учитывая индивидуальные особенности и образовательные потребности обучающихся.
• Анализировать ключевые этапы исторического развития мира и Казахстана, выявлять причинно-следственные связи событий, сравнивать исторические процессы, цивилизационные и культурные достижения в разных регионах и эпохах.
• Применять методы критического анализа исторических источников, работать с архивными документами, артефактами и цифровыми базами данных, использовать различные подходы в исторических исследованиях.
• Оценивать роль кочевых и оседлых цивилизаций и их вклад в мировую историю. Формировать целостное представление о кочевых обществах Евразии, их политических структурах, культуре и взаимодействии с оседлыми цивилизациями.
• Развивать навыки преподавания истории и организации образовательного процесса: планировать и проводить учебные занятия по истории в соответствии с обновлённым содержанием образования, применять критериальное оценивание (СОР, СОЧ), использовать интерактивные методы обучения, организовывать внеклассную работу и исследовательские проекты для учащихся школ.
• Формировать компетенции анализа постколониального развития стран Азии и Африки; оценивать влияние тоталитарных режимов на развитие Казахстана; анализировать роль национальных движений в становлении государственности; использовать статистические и демографические данные в исторических исследованиях, анализировать миграционные процессы и формирование казахской диаспоры; оценивать место Казахстана в системе современных международных отношений; применять междисциплинарный подход в изучении новейшей истории.
• Исследовать теоретические, методические проблемы и принципы работы музеев и архивов, систематизировать исторические материалы, участвовать в сохранении и популяризации культурного наследия.
• Анализировать: культурные коды, ритуалы и социальные нормы разных эпох; влияние выдающихся деятелей на ход истории; взаимосвязь между повседневной жизнью общества и глобальными политическими процессами. Изучать: ключевые дипломатические события, роль Казахстана в современных международных процессах, международные организации и факторы формирования мирового порядка.