Физическая география материков и океанов восточного полушария
Физическая география материков и океанов западного полушария
Физическая география Казахстана и СНГ
Экономическая и социальная география Казахстана и СНГ
Химия
Современные концепции естествознания
Биология
Топонимика и географические открытия, исследования природы мира и Казахстана
Геоэкология
Методика преподавания географии
Методика преподавания истории
Производственная педагогическая практика
Педагогическая практика (непрерывная)
Педагогическая практика
Основы экономики и предпринимательства
Основы права и антикоррупционной культуры
Шокантану
Основы финансовой грамотности
Экология и устойчивое развитие
Основы безопасности жизнедеятельности
Основы научных исследований
Биогеография
География почв
Геоморфология
Геоморфология суши
Основы гляциологии, геокриологии и гидрологии суши
Общая гидрология
Ландшафтоведение и физико-географическое районирование
Физико-географическое странноведение
Научно-методологические основы общественной географии
Введение в экономическую географию
Социальная география
Геодемография
История Азии и Африки в средние века
Цивилизации восточных государств в средние века
Новая и новейшая история Европы и Америки
История стран Востока
Вспомогательные исторические дисциплины
История мировых цивилизаций
Новая и новейшая история Азии и Африки
Цивилизация стран Азии и Африки в новое, новейшее время
Политическая география с основами геоэкономики
География международных экономических отношений
Рекреационные комплексы мира
Геоурбанистика
Историография и источниковедение
Основы религиозной культуры
Результаты обучения и компетенции
Применять знания основных закономерностей истории Казахстана, философских, социально-политических, экономических, естественнонаучных и правовых основ для анализа общественных процессов; использует навыки устной и письменной коммуникации на казахском, русском и иностранном языках в учебной и профессиональной деятельности.
Применяет знания закономерностей педагогического процесса и возрастных физиологических особенностей обучающихся при проектировании и реализации образовательного процесса; использует современные методы, средства и формы обучения с учетом индивидуальных особенностей и образовательных потребностей обучающихся.
Демонстрирует знания концепций развития природно-территориальных систем (геосистем), их структуры и динамики в пространстве и во времени.
Проектирует и разрабатывает учебно-методические материалы, дескрипторы и инструменты оценивания в соответствии с целями обучения, образовательными потребностями обучающихся и технологией критериального оценивания; анализирует результаты оценивания и совершенствует образовательный процесс на основе обратной связи.
Составляет текстовый, графический и картографический материал в информационных, информационно-поисковых, геоинформационных системах для сопровождения научно-исследовательской и учебной деятельности.
Анализирует стадийность и разрабатывает этапы в организации выездных полевых работ по археологии, ландшафтоведению, экономической географии.
Применяет методы географического моделирования и ретроспективного анализа для объяснения природных, геодемографических, геоэкономических и геополитических процессов и явлений; анализирует их пространственные взаимосвязи и закономерности.
Осуществляет на лидерских позициях научно-исследовательские проекты на основе знаний по методологии географической и исторической науки, картографии, педагогики.
Применяет методы научных исследований, искусственного интеллекта и академического письма в изучаемой области, соблюдать принципы академической честности в профессиональной деятельности, демонстрировать знания практических основ физической культуры