Математика - Информатика
Шифр образовательной программы
6В01508
Язык обучения
Казахский, Русский, Английский
Уровень обучения
Бакалавриат
Продолжительность обучения
4 года
Профильные предметы
Mathemathics
Physics
Цели образовательной программы
- Подготовка полиязычных педагогических кадров по математике и информатике для образовательных учреждений, в том числе для малокомплектных школ северного региона Казахстана в соответствии с концепцией обновленного содержания образования
- Формирование у будущих учителей казахстанского и гражданского патриотизма, любви к национально-культурным богатствам и традициям Казахстана, уважение к закону, нормам демократии, развитие социальной ответственности; навыков поликультурной и полилингвистической кооперации
- Развитие способностей к самосовершенствованию личности будущего учителя и навыков социализации в профессиональной среде для обучения в течение всей жизни
- Академическое письмо
- Языки программирования
- Менеджмент образования и цифровизация
- Геометрия I
- Инклюзивное образование
- Компьютерная графика (CorelDraw, AutoCad)
- Технологии критериального оценивания
- Математический анализ I
- Методика преподавания математики
- Теория и методика обучения математике
- Математический анализ II
- Физиология развития школьников
- Методика преподавания информатики
- Педагогика
- Введение в педагогическую профессию
- Теория и методика воспитательной работы
- JavaScript
- Web-технологии
- Алгебра и теория чисел I
- Алгебра и теория чисел II
- Геометрия II
- Дизайн пользовательского интерфейса
- Дифференциальные уравнения
- Дополнительные вопросы школьной геометрии
- Проектная деятельность и методика поиска научно-технической информации
- Архитектура компьютера и компьютерные сети
- Основы проектирования компьютерных систем
- Компьютерный видеомонтаж и анимация
- Интегральное исчисление функций многих переменных. Теория поля.
- Обыкновенные дифференциальные уравнения
- Практикум по решению задач математики 2
- Методические основы решения задач математики 2
- Методические основы решения задач математики I
- Практикум по решению математических задач I
- Математический анализ III
- Межпредметные связи в обучении математики
- Нестандартные задачи математики
- Объектно-ориентированное программирование (Borland C++Builder)
- Объектно-ориентированное программирование (Visual C#)
- Обработка цифровых изображений
- Основы программирования на С++
- Основы робототехники
- Основы программирования на С#
- Теория чисел
- Основы цифровой электроники
- Нестандартные уравнения и неравенства
- Линейная алгебра и элементы теории множеств
- Теория вероятностей и математическая статистика
- Элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики
- Создание электронного образовательного ресурса
Результаты обучения и компетенции
- Воспроизводить знания в области экономики и права, основ антикоррупционной деятельности, экологии и основ безопасности жизнедеятельности, навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций; быть толерантным к традициям, культуре народов мира, формировать общечеловеческие и социально-личностные ценности; воспитывать патриотизм, дружбу народов Республики Казахстан, религиозную терпимость;
- Применять языки для академических, профессиональных целей и межкультурной коммуникации для реализации политики трехъязычного образования в области математики и научных исследованиях;
- Владеть классическими положениями дидактики в интеграции с теоретическими концепциями области математики и информатики; формировать функциональную грамотность, развивать критическое мышление;
- Планировать и структурировать содержание обучения с учетом новых подходов; использовать на практике технологию критериального оценивания учебных достижений (СОЧ, СОР, ФО);
- Применять современные подходы, методы, технологии организации учебного процесса в преподавании и обучении математики и информатики, направленные на развитие личности;
- Разрабатывать дидактические материалы, электронные образовательные ресурсы, для реализации инклюзивного образования, интегрированного обучения математике и информатике;
- Использовать информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
- Владеть навыками использования методов и приемов решения олимпиадных задач по математике и информатике, предусмотренные школьной программой;
- Проектировать и реализовывать учебно-воспитательную работу в инклюзивной образовательной среде с учетом возрастных анатомо-физиологических особенностей школьников для создания уникальных стратегий воспитания в соответствии с концепцией образования РК
- Владеть системой представлений о роли педагогической профессии в современном обществе в условиях обновленного образования; рефлексировать над собственной практикой с целью саморегуляции педагогической деятельности и уметь проектировать педагогическое общение.