Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения

Результаты обучения и компетенции

• Демонстрировать теоретические основы знаний в области прав человека, основанные на передовых знаниях в изучаемой области; умения и навыки защищать права и интересы ребенка, профессиональную честь и достоинство педагога, оценивать социальную значимость профессии педагога, уважать гражданские права обучающихся; анализировать тенденции социального развития общества; понимать значение принципов и культуры академической честности; применять основные общественные, экономические процессы и программы на профессиональном уровне
• Выбирать стратегии коммуникации на казахском, русском и иностранных языках для конструктивного диалога в поликультурной и многоконфессиональной образовательной среде
• Демонстрировать знания и умения в области психолого-педагогической науки для критического отбора, оценки и разработки учебного материала по русскому языку и литературе по программе обновленного содержания образования РК с использованием цифровых образовательных ресурсов
• Применять на практике технологию критериального оценивания (ФО, СОР, СОЧ и др.) и специализированные методики обучения для учащихся с особыми образовательными потребностями; демонстрировать знания в области педагогического менеджмента, применять умения и навыки осуществлять педагогический мониторинг
• Организовывать учебно-воспитательный процесс в школе в качестве менеджера образования, осуществляющего педагогический мониторинг на основе демонстрации знаний нормативных и правовых документов в области образования, разработку системы педагогических измерителей и индикаторов, прогнозирование эффективности функционирования организации образования и т.д.)
• Знать методы научных исследований, академического письма и применять основы теоретических понятий лингвистики и литературоведения; характеризовать основные этапы периодизации языка и литературы, содержание разделов, включенных в школьную программу средней школы в соответствии с обновленным содержанием образования
• Демонстрировать владение орфографическими, орфоэпическими, лексическими, грамматическими и стилистическими нормами русского языка; выполнять разборы слова, предложения, текста, проводить исследования, анализ и оценку результатов исследований с использованием инновационных технологий; владеть основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на русском языке; иметь навыки культуры системного научного мышления, креативной научной, инновационной и образовательной деятельности
• Формировать особенности, присущие литературе как искусству слова, использовать литературоведческую терминологию, анализировать разножанровые литературные тексты, обобщать и сопоставлять материал; определять специфику художественных методов и творческих систем авторов; применять в оптимальном сочетании традиционные и инновационные технологии в научно-исследовательской и учебно-методической работе; в организации преподавания филологических дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровне; совершенствовать педагогическое мастерство учителя русского языка и литературы в контексте обновления образовательной программы и внедрения системы критериального оценивания