Социальная педагогика и самопознание, тьютор инклюзивного образования
Шифр образовательной программы
6B01801
Язык обучения
Казахский, Русский
Уровень обучения
Бакалавриат
Продолжительность обучения
4 года
Профильные предметы
Биология
География
Цели образовательной программы
Подготовка социальных педагогов и тьюторов инклюзивного образования способных оказывать социально-педагогическую и психологическую помощь и сопровождение детей с особыми потребностями (познавательными, интеллектуальными, физиологическими, поведенческими).
- История Казахстана
- Философия
- Социология
- Политология
- Культурология
- Психология
- Казахский (русский) язык
- Иностранный язык
- Информационно-коммуникационные технологии
- Физическая культура
- Физиология развития школьников
- Педагогика
- Инклюзивное образование
- Технологии критериального оценивания
- Учебная (ознакомительная) практика
- Цифровые технологии в образовании
- Академическое письмо
- Психолого-педагогическая практика
- Тьюторство в инклюзивном образовании
- Девиантология
- Социально-педагогическая работа с семьей
- Проектирование социально-педагогической работы
- Учебная практика
- Социальная педагогика
- Основы тьюторской деятельности
- Деятельность педагога – ассистента по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями
- Педагогическая практика
- Коррекционная педагогика
- Специальная педагогика
- Технологии социально-педагогической работы
- Производственная педагогическая практика
- Основы экономики и предпринимательства
- Основы права и антикоррупционной культуры
- Основы безопасности жизнедеятельности
- Экология и устойчивое развитие
- Основы финансовой грамотности
- Основы научных исследований
- Шокантану
- Профессиональная компетентность социального педагога и тьютора инклюзивного образования
- Инклюзивная компетентность социального педагога
- Вожатский практикум
- Организация детских общественных объединении
- Ювенальная педагогика
- Юридическая педагогика
- Теория и практика социально-гуманитарного обеспечение инклюзивного образования
- Технологии инклюзивного образования
- Медиация в социально-педагогической работе
- Конфликтология
- Управление инклюзивным процессом в образовании
- Теоретические и практические подходы к деятельности педагога ассистента в системе образования
- Сопровождение семьи в условиях инклюзивного образования
- Семейное воспитания в условиях инклюзивной среды
- Социально-психологическое консультирование
- Педагогические и психологические основы развития навыков (soft skills) социального педагога и тьютора инклюзивного образования
- Практическая психология в работе социального педагога
- Психолого-педагогический практикум в деятельности социального педагога
- Психолого-педагогическая диагностика инклюзивной среды
- Психолого-педагогическая диагностика детей с особыми образовательными
- Теория и методика тьюторской деятельности в инклюзивной среде
- Специфика работы тьютера в системе инклюзивного образования
- Социализация в инклюзивном образовательном пространстве
- Социальное воспитание в инклюзивной среде
Результаты обучения и компетенции
- Выполнять практическую и прикладную работу по оказанию социальной помощи детям и незащищенным слоям населения
- Организовать профилактическую деятельность, направленную на предупреждение безнадзорности правонарушений несовершеннолетних. Демонстрирует навыки интеграции и координации усилий всех субъектов воспитания- семьи, школы, административно-правовых структур и общественности
- Модифицировать психолого-педагогические приемы и методы работы с обучающимися, воспитанниками с особыми образовательными потребностями, организовать командную работу в организациях и центрах реабилитации и коррекции, в том числе в психолого-педагогическом консилиуме
- Использовать информационные и коммуникативные технологии в профессиональной деятельности и оперировать современными инновациями в системе образования
- Осуществлять диагностическую, проектную, научно-исследовательскую деятельность в сфере социальной педагогики и инклюзивного образования с применением современных методов и методик
- Демонстрировать организаторские и коммуникативные способности и качества: добропорядочность, открытость, доброжелательность, тактичность, эмпатию
- Демонстрировать гуманистические и ценностные установки личности, культуру академической честности, способность к интеграции фундаментальных и методологических знаний в социальной педагогике и инклюзивном образовании
- Применять основные международные и отечественные нормативно-правовые документы в профессиональной деятельности социального педагога и тьютора инклюзивного образования