Черниговцева Ольга Яковлевна

Ассистент лектора

E-mail:

OChernigovceva_ANR202d@shokan.edu.kz

Образование

В 2005 году окончила с отличием КГУ им. Ш. Уалиханова по специальности: иностранный язык: два иностранных языка (квалификация: преподаватель английского и немецкого языков).

Основные преподаваемые дисциплины

Медийно-информационная грамотность, академическое письмо, последовательный перевод, профессионально-ориентированный иностранный язык, базовый иностранный язык.

Научное направление

Методика преподавания, теория языка, теория перевода

Количество трудов

Автор 4 электронных учебно-методических комплексов предметов, автор более 20 научных и учебно-методических публикаций.

Реализация научных проектов грантового, программно-целевого финансирования, на хоз.договорной основе за последние 5 лет (наименование проекта, ИРН, годы реализации).

2022-2024 гг. Участие в грантовом исследовательском проекте «Создание научно-образовательного консорциума вузов Казахстана для сокращения разрыва между качеством преподавания английского языка в городских и сельских школах» (МОН КР) ИРН AP14871729

Основные научные публикации за последние 5 лет 2017-2023 гг. (привести URL-адрес веб-страницы на оригинальном сайте журнала, по которому находится публикация в сети Интернет, либо ее Digital Object Identifier (DOI)).

Исмагулова А.Е., Черниговцева О.Я., А.Ж. Ахметова А.Ж. Консорциумы как инструмент улучшения качества иноязычного образования в Казахстане Вестник КУ имени Ш.Уалиханова. Серия филологическая. № 3, 2023 ISSN 2788-7979 (оnline) https://vestnik-kufil.kz/&journal_page=archive&id=632.
Черниговцева О.Я., Дальбергенова Л.Е. Технологии обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов Материалы международной научно-практической конференции, «ШОҚАН ОҚУЛАРЫ-25» на тему «Наука Казахстана за годы Независимости. Достижения и перспективы развития», посвященную 30-летию Независимости Республики Казахстан 21 апреля, Том 3 Көкшетау, 2021, стр. 206-210
О.Я. Черниговцева, А.М. Есенгалиева, Л.Е. Дальбергенова Уровневая дифференциация как условие личностно-ориентированного подхода к учащимся Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н.Гумилева. Серия: ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ// № 2(135)/2021 – с.202-211 http://bulpedps.enu.kz/article/archive/download?id=level-differentiation-as-means-of-personality-oriented-approach.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Дифференциация обучения: ретроспектива и перспективы развития. Сборник докладов всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной педагогической науки: взгляд молодых исследователей». Арзамас. – 2021. - № . – С. 185-190
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Дифференцированное обучение как средство формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов вуза. Филологический Журнал «Язык.Перевод.Культура» КУ им.Ш.Уалиханова Кокшетау. – 2021. - № 1. – С. 246-250.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Е.Н.Приступа, Blended learning: a student-centered approach in foreign language teaching to information systems engineering students. Вестник КГУ им. Ш. Уалиханова. Серия филологическая. Методика преподавания языка и литературы. – 2021. - № 2. - С. 91-98.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Relevance of differentiated instructions: an e-learning perspective. Е.Н.Приступа, Вестник КГУ им. Ш. Уалиханова. Серия филологическая. Методика преподавания языка и литературы. – 2021. - № 3. - С. 107-119.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Е.Н.Приступа, Использование технологии уровневой дифференциации в обучении английскому языку в вузе (на примере неязыковой образовательной программы «информационные системы») Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 4(88), 2021 - С.114-125. https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-tehnologii-urovnevoy-differentsiatsii-v-obuchenii-angliyskomu-yazyku-v-vuze-na-primere-neyazykovoy-obrazovatelnoy
О.Я. Черниговцева, М.Пименова, Л.Е.Дальбергенова Integrating differentiated instructions in teaching foreign languages at non-linguistic universities

Contemporary prospects and tendencies in language, literature, and culture selected proceedings book, Erzurum 2021

P.108-118 (Сертификат)

10. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Смешанное обучение как средство реализации уровневой дифференциации МАТЕРИАЛЫ I Регионального форума молодых ученых и бизнес-партнеров Кокшетауского университета им. Ш. Уалиханова, посвященного 30-летию Независимости РК «Наука и бизнес - как ключевые факторы развития региона» 23-декабря 2021 г., С.302-309

11. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Современные образовательные технологии обучения иностранному языку в рамках личностно-ориентированного подхода СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ Международная научно-практическая конференция, Ереван, 15-16 марта 2022, Сборник статей, с. 444-449 (Сертификат)

12. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, А.М. Есенгалиева, Смешанное обучение как средство реализации дифференцированного обучения Materials of the VII International Scientific-Practical Conference "Integration of the Scientific Community To the Global Challenges of Our Time" February 9-11, (Japan) Volume II Nagoya, 2022. Р.119-124 (Сертификат)

13. О.Я. Черниговцева, Л Л.Е. Дальбергенова, А.М. Есенгалиева, Роль мотивации в обучении иностранному языку в ВУЗе "Prospects for the Development of Modern Science": Materials of the VII International Scientific-Practical Conference March 9-11, 2022 Daegu (Korea) Volume II, р.152-158 (Сертификат)

14. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, А.М. Есенгалиева Уровневая дифференциация как инструмент формирования мотивированного обучения иностранному языку "Innovative Processes Management in the Context of Education and Science Modernization" Program of the IV International Scientific-Practical Conference April 6-8, 2022 Dusseldorf (Germany) Volume II р. 191-199(Сертификат)

ORCID https://orcid.org/0000-0001-8431-2893