Ученая степень

Доктор философии Ph.D

Научное направление

Функциональная грамматика, когнитивная лингвистика, прагмалингвистика, контрастивная лингвистика, типология языков, методика преподавания иностранных языков, инклюзивное образование, грамматика немецкого, казахского и русского языков в сопоставительном аспекте.

Краткая аннотация научной и общественной деятельности

• Главный редактор научного журнала «Вестник КУ им.Ш.Уалиханова. Серия филологическая»
• Член ученого совета общественного объединения «Interbühne Lübeck“, г. Любек, ФРГ.

Количество трудов

3 монографии, 8 учебный пособий

Более 80 публикаций в области функциональной грамматики, когнитивной лингвистики, прагмалингвистики, контрастивной лингвистики, из них 12 статей – в международных научных изданиях, имеющих ненулевой импакт-фактор по данным информационной базы компании Thоmsоn Rеutеrs (ISI Wеb оf Knоwlеdgе, Thоmsоn Rеutеrs) и входящих в базу данных компании Scоpus,

60 статей в изданиях, рекомендованных ККСОН МОН РК.

Реализация научных проектов грантового, программно-целевого финансирования, на хоз.договорной основе за последние 5 лет (наименование проекта, ИРН, годы реализации).

участник 3 научных проектов, получивших грантовое финансирование МОН РК (2012-2015гг.):

1. Разработка принципов формирования казахстанской идентичности как фактора реализации национальной и языковой политики Республики Казахстан.
2. Языковой менеджмент как эффективная форма языковой политики и языкового планирования мультилингвального мегаполиса. 055 Научная и научно-техническая деятельность. Грантовое финансирование научных исследований 2012-2014. Подпрограмма 101 по приоритету «Интеллектуальный потенциал страны» с 05.01.2014г. по 31.12.2014г. (договор № 139 от 04.02.2014) приказ №558-п от 21.04.2014г.
3. Разработка принципов научно-обоснованной номинативной политики г.Астаны в контексте формирования казахстанского ономастического пространства по бюджетной программе 055. Научная и научно-техническая деятельность. Подпрограмма 101. Грантовая деятельность финансирования научных исследований на 2012-2017 г. по приоритету «Интеллектуальный потенциал страны» с 01.02.2015 по 31.12.2015г. (договор № 65 от 12 февраля 2015 – приказ №272-п от 13.03.2015г.), выполненные в Евразийском национальном университете им. Л.Н.Гумилева. Научный руководитель проф., д.ф.н. Жаркынбекова Ш.К.
4. Руководитель научного проекта «Формирование культурных ценностей и гражданской идентичности в поликультурном пространстве Казахстана в эпоху глобализации» на грантовое финансирование молодых ученых по научным и (или) научно-техническим проектам (МОН РК) (2024-2026гг.).

Основные научные публикации за последние 6 лет 2017-2023 гг. (привести URL-адрес веб-страницы на оригинальном сайте журнала, по которому находится публикация в сети Интернет, либо ее Digital Object Identifier (DOI)).

Монографии

1. «Когнитивный механизм интерпретации каузальных ситуаций (на примере казахского, русского и немецкого языков»). Монография. Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова 2016 г. – 206с.
2. «Causal situations in a cognitive-discoursive aspect».Монография на английском языке. Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова, 2018. – 106 с.
3. «Causal situations in a cognitive-discoursive aspect».Монография на английском языке. Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова, 2022. – 106 с.

Учебные пособия

1. «Говорение и письмо на занятиях второго иностранного языка (В1, В2): методы сценической интерпретации художественных текстов». Учебное пособие. – Кокшетау: КГУ им. Ш. Уалиханова, 2017. – 83 с.
2. «Основы языкознания» (для студентов филологического факультета). Учебное пособие. – Астана: Алтын Кітап – 2018. – 340 с. Пособие рекомендовано к изданию решением УМО РУМС по группе спец. «Иностранные языки» на базе КазУМОиМЯ им. Абылай хана . (соавт.: Мейрманова К. С., Байманова Л.С.,Дуйсенбина А.Т.)
3. Оқу құралы «Қазақ, орыс және неміс тілдерінің салғастырмалы грамматикасы». Учебное пособие. Астана: «Айса» 2017г. – 278 с. (соавт.: Ж.Мұсаұлы, Р.С.Амренова)
4. Учебное пособие по курсу «Практикум функциональных стилей» Учебное пособие. г. Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова 2019г. – 494с.( Мейрманова К.С.)
5. «Практическая грамматика 2 ИЯ (уровень В1, В 2). Учебно-методический комплекс. Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова, 2016 г. – 130с.( Мейрманова К.С.)
6. «Сборник упражнений по практической грамматике 2 ИЯ (уровень В1, В2)» Учебное пособие. Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова 2017г. – 173с.
7. «Основы теории немецкого языка» Учебное пособие г. Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова 2020, 477с. (соавт.: Мейрманова К. С., Калиева А.К.)

Статьи, цитируемые в базе Scopus, Web of Science:

1. Dalbergenova, L.*, Zharkynbekova Sch. «Die Evidentialität аls argumentative Funktion am Beispiel des Deutschen, Russischen und Kasachischen» // Zeitschrift für Slawistik 2020; 65(1): 134–144 ISSN 2196-7016, ISSN 0044-3506, DOI: https://doi.org/10.1515/slaw-2020-0006.© 2020 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston. https://doi.org/10.1515/slaw-2020-0006 co-author: Zharkynbekova Sch..)
2. Dalbergenova, L.*, Zharkynbekova Sch. Die Framemodellierung volitiver kausaler Zusammenhänge am Beispiel der russischen Sprache// Studia Slavica Hung. 62/1 2017. – 35–46. DOI: 10.1556/060.2017.62.1.3 (co-author: Zharkynbekova Sch..)
3. Akhmetova A.*, Dalbergenova L., Menlibekova G., Duisenbina A., Tleuberdina G. Method to overcome psychological barriers in students learning the German language// Utopia y Praxis Latinoamericana, Volume 25, Issue Extra 7, 2020. – 121-129 (co-authors:.) http://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/33677
4. Dalbergenova, L.*, G.Tleuberdina, R.Amrenova, A. Zhakupova, A.Duisenbina Epistemic Causal Relations in German and Kazakh discursive Texts// ASTRA Salvensis, no. 1/2021. – 41-58 http://astrasalvensis.com/2021-2/ (co-authors:).
5. Dalbergenova, L.*, Zharkynbekova Sch., Zhuravlyeva E. (2014a): The Subject Perspective of Causal Relations (in the Cases of Russian and German). In: Studia Slavica Hung. 59/2. (Budapest: Akadémiai Kiadó), 291-306.
6. Dalbergenova, L.*, Zharkynbekova Sch. (2014b): Illocutionary functions of causality. In: Proseedings of INTCESS 14 – International Conference on Education and Social Sciences. (Istanbul: Ocerint), 1743 -1749.
7. Dalbergenova, L*., Zharkynbekova Sch., Akynova D., Aimoldina A. (2014c): Cognitive approach to the study of causal relations. In: Procedia – Social and Behavioral Sciences. Volume 143. (Lefkoşa: Copyright © 2014 Elsevier Ltd.), 233-237.
8. Аimoldina А.*, Zharkynbekova Sch., Akynova D., Dalbergenova L. (2014d) Kazakhstani and English sales promotional letters: strategies for effective cross-cultural communication. In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. Volume 143. (Lefkoşa: Copyright © 2014 Elsevier Ltd.), 212-216.
9. Akynova D.*, Zharkynbekova Sch., Аimoldina А., Dalbergenova L. Language Choice among the Youth of Kazakhstan: English as a Self-Representation of Prestige. In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. Volume 143. (Lefkoşa: Copyright © 2014 Elsevier Ltd.), 228-232.
10. Dalbergenova, L.*, Zharkynbekova Sch., Beisembajeva G. (2015b): Cognitive State of the Subject in Causal Relations (in the case of German). In: Engineering Technology, Engineering Education and Engineering Management. (London: Taylor&Francis Group), 659-662.
11. Beisembajeva G.*, Zharkynbekova Sch., Dalbergenova, L. (2015c): Historical aspect of the formation and development of German–Russian terminology of electrical engineering. In: Engineering Technology, Engineering Education and Engineering Management. (London: Taylor&Francis Group), 645-648.

Индекс Хирша (Scopus, WoS)

индекс Хирша, равный 2, цитируемый в международной базе Scopus.

индекс Хирша, равный 1, цитируемый в международной базе Web of Science

Scopus Author ID

56554146100

Web of Science

IDJMQ-4313-2023

ResearcherID

ORCID

0000-0002-9558-148X