Дошкольное обучение и воспитание
Шифр образовательной программы
6B01201
Язык обучения
Казахский, Русский
Уровень обучения
Бакалавриат
Продолжительность обучения
4 года
Профильные предметы
Биология
География
Цели образовательной программы
Подготовка бакалавров к осуществлению педагогической деятельности в сфере дошкольного образования на основе сформированных универсальных и профессиональных компетенций, демонстрирующих способность к проявлению лидерских качеств при решении педагогических и исследовательских задач
- История Казахстана
- Философия
- Социология
- Политология
- Культурология
- Психология
- Казахский (русский) язык
- Иностранный язык
- Информационно-коммуникационные технологии
- Физическая культура
- Физиология развития дошкольников
- Педагогика
- Инклюзивное образование
- Учебная (ознакомительная) практика
- Цифровые технологии в образовании
- Академическое письмо
- Психолого-педагогическая практика
- Учебная практика
- Педагогика и психология раннего возраста
- Инновации в дошкольном образовании
- Дошкольная педагогика
- Теория и технологии развития речи и обучения грамоте детей дошкольного возраста
- Теория и технологии логико-математического развития дошкольников
- Педагогическая практика
- Психолого-педагогические основы игры
- Практикум по игровым технологиям в дошкольном образовании
- История дошкольной педагогики
- Теория и технологии социального развития в раннем возрасте
- Образовательная деятельность в разновозрастных группах
- Методика научно - педагогических исследований
- Производственная педагогическая практика
- Основы экономики и предпринимательства
- Основы финансовой грамотности
- Основы права и антикоррупционной культуры
- Основы безопасности жизнедеятельности
- Экология и устойчивое развитие
- Шокантану
- Основы научных исследований
- Авторские методики раннего развития
- Технологии сенсорного воспитания детей раннего возраста
- Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании
- Краеведение в дошкольной организации
- STEM- образование дошкольников
- Современные системы дошкольного образования за рубежом
- Теории и технологии физического воспитания дошкольников
- Теория и технологии экологического воспитания дошкольников
- Теория и технологии ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром
- Технологии поисково-экспериментальной деятельности дошкольников
- Технология проектной деятельности в дошкольной организации
- Проектирование предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации
- ART- технологии в дошкольном образовании
- Педагогическая анимация в детском саду
- Теории и технологии обучения дошкольников иностранному языку
- Предшкольная подготовка в дошкольной организации
- Литературное образование дошкольников
- Детская литература
- Практикум по дефектологии и логопедии
- Практикум по изготовлению дидактических материалов
- Технологии организации режимных моментов в дошкольной организации
- Технологии организации вариативного компонента в дошкольной организации
- Социальное партнерство дошкольной организации и семьи
- Технологии нравственно-патриотического воспитания дошкольников
- Дистанционные технологии в дошкольном образовании
- Технологии педагогического мониторинга в дошкольной организации
- Менеджмент в дошкольном образовании
- Теория и технология методического сопровождения в дошкольной организации
Результаты обучения и компетенции
- решает исследовательские, педагогические и методические задачи в рамках сотрудничества и сотворчества со всеми субъектими педагогического процесса в дошкольной организации посредством эмоционального интеллекта, креативности и лидерских качеств
- применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста на основе современных педагогических технологий и информационных источников (мультимедийные обучающие программы, электронные учебники, онлайн-сервисы и иструменты, , Smart-технологии, системные программы, возможности Интернет-ресурсов (ООР, МООК и др.)
- понимает значение принципов и культуры академической честности, основанных на требовании добывать знания, быть включенным в поиск истины, а также быть интеллектуально честным в изучении и исследовании актуальных проблем дошкольного образования в РК и за рубежом
- демонстрирует знание методов научно-педагогических исследований и других внешних доказательных источников на основе развитых навыков академического письма при проектировании и моделировании предметно-пространственной развивающей и образовательную среды дошкольной организации
- интерпретирует процессы в области основных стратегий и векторов государственной политики в области дошкольного образования; молодежной политики государства; национальной идеологии воспитания детей и молодежи, основанной на ценностях Общенациональной патриотической идеи «Мәңгілік Ел» и основных положениях программы «Рухани жаңғыру»
- осуществляет сбор и интерпретацию информации для решения исследовательских и педагогических задач в рамках сотрудничества и сотворчества со всеми субъектами дошкольного образования посредством формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, эмоционального интеллекта, креативности и лидерских качеств
- демонстрирует сформированные навыки критического и системного мышления, навыки цифровой грамотности с учетом аспектов личностного и профессионального развития в области дошкольного образования, способности к обучению в течение всей жизни, саморазвитию, самовоспитанию, педагогической рефлексии
- демонстрирует сформированные универсальные и профессиональные компетенции (обучающие, воспитывающие, методические, исследовательские, социально-коммуникативные), направленные на реализацию концептуальных положений развития дошкольного образования РК