Мектеп жасына дейінгі балаларды сауаттылыққа оқыту және тілін дамыту теориясы мен технологиясы
Мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық-математикалық дамуының теориясы мен технологиясы
Педагогикалық практика
Ойынның психологиялық-педагогикалық негіздері
Мектепке дейінгі білім берудегі ойын технологиясы бойынша практикум
Мектепке дейінгі педагогика тарихы
Ерте жастағы әлеуметтік дамудың теориясы мен технологиясы
Әртүрлі жастағы топтарда білім беру қызметі
Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің әдістемесі
Өндірістік педагогикалық практика
Экономика және кәсіпкерлік негіздері
Қаржылық сауаттылық негіздері
Құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет
Тіршілік қауіпсіздік негіздері
Экология және тұрақты даму
Шоқантану
Ғылыми зерттеу негіздері
Ерте дамудың авторлық әдістері
Ерте жастағы балаларды сенсорлық тәрбиелеу технологиялары
Мектепке дейінгі білім берудегі денсаулық сақтау технологиялары
Мектепке дейінгі ұйымдардағы жергілікті зерттеулер
Мектеп жасына дейінгі балалардың STEM білімі
Шетелде мектепке дейінгі білім берудің заманауи жүйелері
Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесінің теориясы мен технологиясы
Мектепке дейінгі жастағы балалардың экологиялық білім беру теориясы мен технологиясы
Мектеп жасына дейінгі жастағы балаларды қоршаған ортамен таныстыру теориясы мен технологиясы
Мектеп жасына дейінгі балалардың іздестіру-эксперименттік әрекеттің технологиялары
Мектепке дейінгі ұйымдағы жобалық іс-әрекет технологиясы
Мектепке дейінгі ұйымдарданың пәндік-кеңістіктік дамыту ортасын жобалау
Мектепке дейінгі ұйымдардағы ART технологиясы
Балабақшадағы педагогикалық анимация
Мектеп жасына дейінгі балаларды шет тіліне оқыту теориясы мен технологиялары
Мектепке дейінгі ұйымдардағы мектеп алды даярлық
Мектепке дейінгі балалардың әдеби білімі беру
Балалар әдебиеті
Дефектология және логопедия практикумы
Дидактикалық материалдарды өндіру бойынша практикумы
Мектепке дейінгі ұйымда режимдік сәттерді ұйымдастырудың технологиялары
Мектепке дейінгі ұйымда ауыспалы компонентті ұйымдастыру технологиялары
Мектепке дейінгі ұйым мен отбасының әлеуметтік серіктестігі
Мектеп жасына дейінгі балалардың адамгершілік-отансүйгіштік тәрбиесі
Мектепке дейінгі білім берудегі дистанциялық технологиялар
Мектепке дейінгі ұйымдағы педагогикалық бақылау технологиялары
Мектепке дейінгі білім беру менеджменті
Мектепке дейінгі ұйымда әдістемелік қолдаудың теориясы мен технологиясы
Оқыту нәтижелері және құзыреттер
эмоциялық интеллект,көшбасшылық қасиеттерінің креативтілігі арқылы мектепке дейінгі ұйымдағы педагогикалық үдерістің барлық субъектісімен ынтымақтастық және шығармашылық шеңберінде зерттеу, педагогикалық және әдістемелік міндеттерді шешеді
теориялық және практикалық білімдерді заманауи педагогикалық технологиялар мен ақпарат көздері (мультимедия, білім беру бағдарламалары, электрондық оқулықтар, Smart -технологиялар, жүйелік бағдарламалар, мүмкіндіктер) негізінде ерте және мектепке дейінгі жастағы балаларды тәрбиелеу және оқыту саласындағы практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін қолданады. Интернет-ресурстар (АББР, ЖАОК және т.б.)
білім алу, шындықты іздеуге қатысу, сондай-ақ Қазақстан Республикасында және одан тыс жерлерде мектепке дейінгі білім берудің өзекті мәселелерін зерттеу, оқыту және зерттеу кезінде интеллектуалды адал болу талабы негізінде академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсінеді
мектепке дейінгі ұйымның пәндік-кеңістіктік дамытушылық және тәрбиелік ортасын жобалау және модельдеу кезінде академиялық жазу дағдылары негізінде ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері және басқа да сыртқы дәлелдемелер көздері туралы білімдерін көрсетеді
мектепке дейінгі білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі стратегиялары мен векторлары; мемлекеттің жастар саясаты; «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының құндылықтарына және "Рухани жаңғыру" бағдарламасының негізгі ережелеріне негізделген балалар мен жастарды тәрбиелеудің ұлттық идеологиясы саласындағы үдерістерді түсіндіреді
әлеуметтік, этикалық және ғылыми ой-пікірлер, эмоционалды интеллект, шығармашылық пен көшбасшылық қасиеттерді ескере отырып, пікірлер қалыптастыру арқылы мектепке дейінгі білім берудің барлық субъектілерімен ынтымақтастық және бірлесіп құру шеңберінде ғылыми-педагогикалық мәселелерді шешуге арналған ақпараттарды жинайды және түсіндіреді
мектепке дейінгі білім беру саласындағы жеке және кәсіби даму аспектілерін ескере отырып, сыни және жүйелік ойлаудың қалыптасқан дағдыларын, цифрлық сауаттылық дағдыларын, өмір бойы білім алу қабілетін, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу, педагогикалық рефлексияны көрсетеді
ҚР мектепке дейінгі білім беруді дамытудың тұжырымдамалық ережелерін іске асыруға бағытталған қалыптасқан әмбебап және кәсіби құзыреттерді (оқыту, тәрбиелеу, әдістемелік, зерттеу, әлеуметтік-коммуникативтік) көрсетеді