Начальное образование (IP)
Шифр образовательной программы
6В01302
Язык обучения
Казахский, Русский
Уровень обучения
Бакалавриат
Продолжительность обучения
4 года
Профильные предметы
Биология
География
Цели образовательной программы
Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования
- История Казахстана
- Философия
- Социология
- Политология
- Культурология
- Психология
- Казахский (русский) язык
- Иностранный язык
- Информационно-коммуникационные технологии
- Физическая культура
- Учебная (ознакомительная) практика (Введение в профессию учителя)
- Психолого - педагогическая практика (Психолого-педагогическое оценивание
- Педагогическая практика (Педагогические подходы)
- Производственная педагогическая практика (Исследования и инновации в образовании)
- Возрастные и физиологические особенности развития детей
- Инклюзивная образовательная среда
- Исследования, развитие и инновации
- Методы и технологии преподавания
- Наука об образовании и ключевые теории обучения
- Оценивание и развитие
- Педагогические исследования
- Планирование преподавания и индивидуализация обучения
- Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации
- Дистанционное обучение в начальных классах
- Когнитивное развитие и критическое мышление младших школьников
- Концептуальные основы математического образования
- Методика обучения грамоте и каллиграфии
- Методика обучения естествознанию и познанию мира в начальной школе
- Методика обучения литературному чтению
- Методика обучения математике с практикумом по решению задач
- Методика языкового образования младших школьников
- Особенности образовательного процесса в малокомплектной начальной школе
- Педагогика начальной школы
- Природа и общество
- Психология дошкольного и младшего школьного возраста
- Теория и технология воспитательной работы в начальной школе
Методы научных исследований
Навыки предпринимательства
Основы антикоррупционной культуры
Основы экономики и права
Экология и безопасность жизнедеятельности
Основы современного казахского (русского) языка
Педагогическая риторика
Арт образование в начальной школе
Безопасная школьная среда и благополучие ребенка
Глобальные перспективы в образовании
Детская литература и анализ текста
Изобразительное искусство и труд в начальной школе
Интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL) в начальной школе
Краеведение
Методика обучения иностранному языку в начальной школе
Младший школьник в мире иностранного языка и культуры
Педагогика досуга
Практикум по формированию речевой деятельности
Профилактика школьного буллинга
Развитие исследовательской деятельности младшего школьника
Робототехника в начальной школе
Современные технологии в начальном образовании
Создание проектов в начальных классах
Театральная педагогика
Тьюторство в начальном образовании
Цифровое обучение и медиаграмотность в начальном образовании
Этнопедагогика
STEAM-образование младших школьников
Результаты обучения и компетенции
- Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества
- Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности
- Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством
- Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия
- Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов
- Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями
- Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов
- Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы
- Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося
- Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания
- Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности
- Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом