В рамках реализации модуля Jean Monnet «Европейский Союз: продвижение культурного разнообразия и толерантности (EUDIVE)» был успешно выполнен один из ключевых научных результатов - опубликована статья. Статья под названием «Восприятие культурного разнообразия будущими учителями английского языка как иностранного: выводы по результатам модуля Жана Моне» представляет результаты смешанного исследования, проведенного среди будущих учителей английского языка. В работе анализируется влияние курса EUDIVE на понимание студентами культурного разнообразия, их отношение к мультикультурной среде, а также осведомленность о ценностях Европейского Союза. Результаты исследования показывают, что студенты рассматривают культурное разнообразие как многогранное явление, включающее толерантность, уважение, инклюзивность и межкультурное понимание.

Gerfanova, E., Ismagulova, A., & Rakisheva, G. (2025). Pre-service English as a foreign language teachers’ perceptions of cultural diversity: insights from a Jean Monnet Module. Bulletin of the Karaganda University Pedagogy Series, 12030(4), 36–47. https://doi.org/10.31489/2025ped4/36-47