STEAM-да математиканы оқыту
Білім беру бағдарламасының шифры
8D01502
Оқыту тілі
Қазақ, Орыс
Оқу деңгейі
Докторантура
Оқу ұзақтығы
3 жыл
Бейіндік пәндер
Математика
Методика преподавания математики
Білім беру бағдарламасының мақсаттары
- математикалық білім беру проблемаларының инновациялық шешімдерінәзірлеу үшін STEM-білім беруде кәсіби пәнаралық, интеграцияланғанқұзыреттіліктері және ғылыми құзыреттіліктері бар қазіргі заманғы өңірлікеңбек нарығына бағдарланған ғылыми және педагогикалық кадрлардыдаярлау
- Академиялық жазу
- Ғылыми зерттеу әдістері
- Зерттеу тәжірибесі
- Математика және физика саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі жәнеоқыту әдістемесі
- Математикалық білім беруді ақпараттандырудың ғылыми-әдістемелікнегіздері
- Математикалық және компьютерлік модельдеудің заманауи әдістері
- Химия және биология саласындағы оқыту әдістемесінің өзекті мәселелері
- Педагогикалық практика
- Химия және биология саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі және оқытуәдістемесі
- Математика және физика саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі жәнеоқыту әдістемесі
- Математикалық және компьютерлік модельдеудің заманауи әдістері
- Химия және биология саласындағы оқыту әдістемесінің өзекті мәселелері
- Химия және биология саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі және оқытуәдістемесі
Оқыту нәтижелері және құзыреттер
- Ғылыми зерттеулердің кешенді процесін жоспарлайды, әзірлейді, жүзегеасырады және сыни тұрғыдан талдайды. Мектепте және ЖОО-даматематиканы оқытудың теориясы мен практикасы мәселелері бойыншаөзіндік өзіндік зерттеулер жүргізеді. Зерттеу нәтижелерін ғылымимақалалар түрінде ресімдейді және ұсынады
- STEM ғылыми-зерттеу жобаларын жоспарлайды, әзірлейді, студенттергекөшбасшылық рөлдерді қабылдау және көшбасшылық қасиеттерді қолданумүмкіндігін ұйымдастырады
- STEM жасайды, дамытады білім беру процесі білім алушыларға: STEMжобаларын орындау тәсілдерін үйрену, сәтсіздіктерді жеңу және кедергілертуындаған кезде жаңа тәсілдерді қабылдау
- Оқушылар мектептен тыс жерде кездесетін жергілікті немесе аймақтықSTEM салаларының мәселелеріне немесе қызметіне байланыстыматематикалық STEM білім беру мазмұнын жобалайды
- Қалыптастырушы және қорытынды бағалау үшін әртүрлі форматтағыматериалдарды әзірлейді. Деректер негізінде шешім қабылдау үшінпедагогикалық бақылау нәтижелерін талдайды және бағалау барысындаанықталған тұжырымдамалық мәселелерді шешу үшін педагогикалықстратегияларды ұсынады
- Математикалық STEM білім берудің әлемдік тәжірибесінің инновациялықтенденцияларын зерттейді, оларды отандық білім беру жүйесіндегіүрдістермен салыстырады және салыстыру нәтижелері негізінде одан әріжетілдірудің жолдары мен құралдарын ұсынады
- Үлкен деректер технологияларын пайдалана отырып, интеграцияланғанSTEM білімін құру және жинақтау үшін цифрлық білім беру ортасынжасайды және жетілдіреді
- Кәсіби on-line қауымдастықтарын ұйымдастырады немесе педагогикалықконкурстар арқылы инновациялық педагогикалық практикамен бөліседі.Өзінің кәсіби және жеке даму міндеттерін жоспарлайды және шешеді