Черниговцева Ольга Яковлевна

Ассистент - лектор

E-mail:

OChernigovceva_ANR202d@shokan.edu.kz

Білімі

2005 ж., Ш.Уәлиханов атындағы ҚМУ-ды үздік бітірді, мамандығы: шет тілі: екі шет тілі (біліктілігі: ағылшын және неміс тілдерінің мұғалімі).2007 ж., Ш.ғ.д. магистратураны үздік бітірді. Уәлиханов атындағы ҚМУ (біліктілігі: шет тілі: екі шет тілі).2011 жылы Ш. Уәлиханов атындағы ҚМУ (біліктілігі: экономика).

Негізгі оқытатын пәндері

БАҚ және ақпараттық сауаттылық, академиялық жазу, ізбе-із аударма, кәсіби-бағытталған шет тілі, негізгі базалық шет тілі.

Ғылыми бағыты

Оқыту әдістемесі, тіл теориясы, аударма теориясы

Еңбектер саны

Пәндердің 4 электронды оқу-әдістемелік кешендерінің авторы, 20-дан астам ғылыми және оқу-әдістемелік басылымдардың авторы.

Гранттық, бағдарламалық-нысаналы қаржыландырудың ғылыми жобаларын шаруашылық келісімшарт негізінде іске асыру (жобаның атауы, ЖТН, іске асыру жылдары)

2022-2024 жж. «Қала және ауыл мектептерінде ағылшын тілін оқыту сапасы арасындағы алшақтықты азайту үшін Қазақстандағы университеттердің ғылыми-білім беру консорциумын құру» гранттық зерттеу жобасына қатысу (ҚР БҒМ) IRN AP14871729

Соңғы 5 жылдағы (2017-2023 жж.) негізгі ғылыми жарияланымдар (Интернет желісінде жарияланым орналасқан журналдың бастапқы сайтындағы веб-беттің URL-мекенжайын немесе оның Digital Object Identifier (DOI) келтіру).<.b>

Исмагулова А.Е., Черниговцева О.Я., А.Ж. Ахметова А.Ж. Консорциумы как инструмент улучшения качества иноязычного образования в Казахстане Вестник КУ имени Ш.Уалиханова. Серия филологическая. № 3, 2023 ISSN 2788-7979 (оnline) https://vestnik-kufil.kz/&journal_page=archive&id=632.
Черниговцева О.Я., Дальбергенова Л.Е. Технологии обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов Материалы международной научно-практической конференции, «ШОҚАН ОҚУЛАРЫ-25» на тему «Наука Казахстана за годы Независимости. Достижения и перспективы развития», посвященную 30-летию Независимости Республики Казахстан 21 апреля, Том 3 Көкшетау, 2021, стр. 206-210
О.Я. Черниговцева, А.М. Есенгалиева, Л.Е. Дальбергенова Уровневая дифференциация как условие личностно-ориентированного подхода к учащимся Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н.Гумилева. Серия: ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ// № 2(135)/2021 – с.202-211 http://bulpedps.enu.kz/article/archive/download?id=level-differentiation-as-means-of-personality-oriented-approach.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Дифференциация обучения: ретроспектива и перспективы развития. Сборник докладов всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной педагогической науки: взгляд молодых исследователей». Арзамас. – 2021. - № . – С. 185-190
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Дифференцированное обучение как средство формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов вуза. Филологический Журнал «Язык.Перевод.Культура» КУ им.Ш.Уалиханова Кокшетау. – 2021. - № 1. – С. 246-250.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Е.Н.Приступа, Blended learning: a student-centered approach in foreign language teaching to information systems engineering students. Вестник КГУ им. Ш. Уалиханова. Серия филологическая. Методика преподавания языка и литературы. – 2021. - № 2. - С. 91-98.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Relevance of differentiated instructions: an e-learning perspective. Е.Н.Приступа, Вестник КГУ им. Ш. Уалиханова. Серия филологическая. Методика преподавания языка и литературы. – 2021. - № 3. - С. 107-119.
О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Е.Н.Приступа, Использование технологии уровневой дифференциации в обучении английскому языку в вузе (на примере неязыковой образовательной программы «информационные системы») Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 4(88), 2021 - С.114-125. https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-tehnologii-urovnevoy-differentsiatsii-v-obuchenii-angliyskomu-yazyku-v-vuze-na-primere-neyazykovoy-obrazovatelnoy
О.Я. Черниговцева, М.Пименова, Л.Е.Дальбергенова Integrating differentiated instructions in teaching foreign languages at non-linguistic universities

Contemporary prospects and tendencies in language, literature, and culture selected proceedings book, Erzurum 2021

P.108-118 (Сертификат)

10. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Смешанное обучение как средство реализации уровневой дифференциации МАТЕРИАЛЫ I Регионального форума молодых ученых и бизнес-партнеров Кокшетауского университета им. Ш. Уалиханова, посвященного 30-летию Независимости РК «Наука и бизнес - как ключевые факторы развития региона» 23-декабря 2021 г., С.302-309

11. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, Современные образовательные технологии обучения иностранному языку в рамках личностно-ориентированного подхода СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ Международная научно-практическая конференция, Ереван, 15-16 марта 2022, Сборник статей, с. 444-449 (Сертификат)

12. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, А.М. Есенгалиева, Смешанное обучение как средство реализации дифференцированного обучения Materials of the VII International Scientific-Practical Conference "Integration of the Scientific Community To the Global Challenges of Our Time" February 9-11, (Japan) Volume II Nagoya, 2022. Р.119-124 (Сертификат)

13. О.Я. Черниговцева, Л Л.Е. Дальбергенова, А.М. Есенгалиева, Роль мотивации в обучении иностранному языку в ВУЗе "Prospects for the Development of Modern Science": Materials of the VII International Scientific-Practical Conference March 9-11, 2022 Daegu (Korea) Volume II, р.152-158 (Сертификат)

14. О.Я. Черниговцева, Л.Е. Дальбергенова, А.М. Есенгалиева Уровневая дифференциация как инструмент формирования мотивированного обучения иностранному языку "Innovative Processes Management in the Context of Education and Science Modernization" Program of the IV International Scientific-Practical Conference April 6-8, 2022 Dusseldorf (Germany) Volume II р. 191-199(Сертификат)

ORCID https://orcid.org/0000-0001-8431-2893