Психология IP
Білім беру бағдарламасының шифры
6B01103
Оқыту тілі
Қазақ, Орыс
Оқу деңгейі
Бакалавриат
Оқу ұзақтығы
4 жыл
Бейіндік пәндер
Биология
География
Білім беру бағдарламасының мақсаттары
Білім беру процесінің субъектілерін психологиялық қолдау міндеттерін іске асыру үшін білім беру мекемесінің психологын даярлау
- Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары
- Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары
- Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері
- Инклюзивті білім беру ортасы
- Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту
- Оқытудың әдісі мен технологиялары
- Бағалау және дамыту
- Педагогикалық зерттеулер
- Зерттеулер, даму және инновациялар
- Жалпы психология
- Жас ерекшелігіне байланысты психология
- Когнитивті нейропсихология /
- Білім берудегі психологтың этикасы мен кәсіби стандарттары
- Баланы психологиялық-педагогикалық бағалау
- Психологиялық кеңес беру
- Балалар мен жасөспірімдер психотерапиясы бойынша семинар практикум
- Білім беру мекемесінде психоәлеуметтік қызметті ұйымдастыру
- Психологиядағы зерттеу әдістері
- Психологиялық зерттеулер
- Топтық кеңес беру
- Білім беруде кеңес беру
- Психологиядағы коллаборация
- Позитивті ата-аналық
- Бала-ата-аналық қарым-қатынас психологиясы
- Отбасын сүйемелдеу және қолдау
- Әлеуметтік психология
- Өзара әрекеттестік психологиясы
- Әлеуметтік педагогика
- Жеке тұлға теориясы
- Баланың жеке тұлғалық қасиетін дамыту
- Жеке тұлғаның әлеуметтік психологиясы
- Дифференциалды психология
- Баланың психоәлеуметтік даму қаупін бағалау
- Баланың әл-ауқатын бағалау
- Баланың дамуын бағалау
- Әлеуметтік, мінез-құлық және эмоционалдық бағалау
- Баланың танымды қәрекетін бақылау және тексеру
- Психологтың заманауи мониторингі
- Психологтың сараптамалық қызметі
- Қалыпты және ерекеше дамуды бағалау
- Арнайы психология және педагогика
- Білім алушылардың даму ерекшеліктерін бағалау
- Психологиялық бейімделу және оңалту
- Баланың қоғамға үйренуін сүйемелдеу
- Әлеуметтік-психологиялық араласу
- Әл-ауқатты арттыру және тәуекелдердің алдыналу
- Девиантты мінез-құлықтың алдын алу
- Дағдарыс мінез-құлқының алдын алу
- Бала құқықтарын қорғаудың халықаралық стандарттары
- Білім беру мекемелерінде нормативтік-құқықтық құжаттаманы жүзеге асыру технологиясы
- Медиа және киберпсихология
- Білім берудегі конфликтология
- Дауларды шешу стратегиялары
- Күйзелісті басқару
- Кәсіби бейінді технологиялар
- Оқытуды бейіндеу
- Кәсіп өмір жолын таңдау ретінде
- Білім беру ортасын жобалау
- Жеке кәсіби өсу саласындағы қолданбалы зерттеулер
Оқыту нәтижелері және құзыреттер
- Инклюзивті ортада білім алушыларды тұлға ретінде қолдау жүйесін әзірлейді және енгізеді
- Диалог пен коммуникацияны пайдалана отырып, оқыту мен бағалаудың өзекті әдістерін қолданады.
- Педагогикалық зерттеулерді рефлексиялық тәжірибе ретінде жүзеге асырады
- Балалардың оқуын жеңілдетеді
- Балалардың жеке және жас ерекшеліктеріндегі білімі мен түсінігін түсіндіреді
- Балалардың когнитивті және нейропсихологиялық дамуы туралы білімдерін тәжірибеде қолданады.
- Психологтың білім берудегі этикалық стандарттарын сақтайды.
- Балалардың топтарын ұйымдастыру және оларға баланың жеке басының қатысуы туралы әлеуметтік білімді басшылыққа алады және қолданады.
- Баланың және оның отбасының психологиялық-педагогикалық дамуын, психоәлеуметтік даму тәуекелдерін бағалайды
- Баланың және балалар тобының дамуына мониторинг пен сараптаманы жүзеге асырады.
- Нормотиптік және ерекше баланы бағалауды жүргізеді
- Балалар мен отбасыларды қолдау, кеңес беру, абилитациялау, оңалту, алдын алу бағдарламаларын жүзеге асырады.